Pestgedrag van alle tijden en overal

Pesten is wellicht al zo oud als de mensheid. In lichte mate is het dagelijks gedrag van zeer velen maar dan valt het onder plagen wat als grap is bedoeld. Als pesten vormen aanneemt waarbij er sprake is van een slachtoffer dat daar onder lijdt is het onacceptabel. Helaas komt het erg veel voor en vooral op scholen maar ook in andere situaties wordt wel eens gepest.

Openlijk pesten

Openlijk pesten wordt op veel scholen goed aangepakt. Soms bestaan er protocollen tegen pestgedrag en in alle gevallen heeft een school een reglement of gedragsregels. Daar waar voldoende aandacht aan die regels wordt geschonken komt openlijk pestgedrag nauwelijks voor of worden er meteen maatregelen genomen.

Pesten in geniep

Maar pesten kan ook voorkomen op een plek waar weinig zicht op is door leerkrachten of begeleiders. Pesters zijn geraffineerd in het zoeken naar die plekken en in het daar naar toe lokken of opwachten van slachtoffers. In die gevallen is het door de gepeste moeilijk om te bewijzen dat er sprake is van pesten.

Pesten in werksituatie

Pesten komt overigens niet alleen op scholen voor. Ook in werksituaties wordt gepest waarbij vaak door ouderen een jonger slachtoffer wordt uitgekozen. En dat gaat dikwijls heel wat verder dan een zogenaamde 1 aprilgrap. Het pesten in de werksituatie aanhangig maken bij de baas is overigens heel moeilijk.

Pestprotocol voor ouderen

Zelfs in de hogere leeftijdscategorie komt pesten voor. Pesten wordt in woon-zorgcomplexen voor ouderen zoveel mogelijk tegengegaan door een speciaal pestprotocol. Soms is een vertrouwenspersoon aangesteld om te helpen om het protocol te handhaven.

Pesten of plagen

Natuurlijk bestaat er een groot verschil tussen pesten en plagen. Het probleem hierbij is dat dit door iedereen weer anders kan worden aangevoeld. Wat voor de een slechts plagen is ervaart de ander wellicht als pesten. Het is een persoonlijke emotie waarbij altijd geldt dat wat iemand aanvoelt ook als uitgangspunt genomen moet worden. Dat neemt niet weg dat aan de mate van aanvoelen ook gewerkt kan worden.